Professores Brasileiros Enfrentam Dificuldades com Contratos e Satisfação no Trabalho

Um em cada três professores brasileiros não possui contrato de trabalho estável em suas escolas, conforme dados da Talis (Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem) de 2024, divulgada pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) na segunda-feira, 6 de outubro de 2025. A pesquisa, realizada a partir de entrevistas com professores e diretores, principalmente dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º), compara a educação em 53 países. A íntegra do estudo está disponível em PDF (6 MB).

Dados da Talis 2024

Os resultados revelam que, em comparação com a média da OCDE, que alcança 81% de professores com contratos permanentes, o Brasil possui apenas 64% desse tipo de contrato. Essa representou uma queda de 16 pontos percentuais em relação à pesquisa de 2018. A instabilidade nos contratos de trabalho pode gerar insegurança e impactar o desempenho dos educadores.

Comparativo com Outros Países

Entre os países analisados, o Brasil ocupa a 5ª posição no ranking de menor porcentagem de professores com contratos permanentes, superado apenas por Xangai, na China (33%), Emirados Árabes Unidos (34%), Bahrein (55%) e Costa Rica (56%). Na outra ponta do ranking, países como Dinamarca, Letônia e França, apresentam taxas de contratos permanentes próximas a 100%.

Satisfação com Salário e Condições de Trabalho

A pesquisa também aponta para uma baixa satisfação entre os professores brasileiros. Menos de 1 a cada 4 (22%) estão satisfeitos com seus salários, um aumento de 4 pontos percentuais desde 2018. Essa porcentagem é inferior à média da OCDE (39%). Em relação às condições de trabalho, o Brasil ocupa o 3º lugar no ranking, com 44% de satisfação, enquanto a média da OCDE é de 68%.

Países como Áustria, Bulgária, Colômbia, República Checa, Letônia, Polônia, Romênia, República Eslovaca e Uzbequistão apresentam taxas de satisfação superiores a 80% (excluindo salários), enquanto o Japão e Portugal registram apenas menos de 40% de satisfação.

Leia também:

Ludhmila Hajjar lidera ranking de cientistas influentes na USP. Brasil detém 1.461 citações em ranking de Stanford

Professores brasileiros ultrapassam média da OCDE no uso de IA em sala de aula

CNU 2025: Abstenção atinge 42% e gabaritos serão divulgados na segunda

A pesquisa ressalta a importância da remuneração para atrair e reter talentos na área da educação, garantindo que o trabalho dos professores seja financeiramente sustentável e competitivo com outras profissões.

O estudo da Talis foi realizado no Brasil pela quarta vez, entre junho e julho de 2024, com o apoio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e a colaboração das secretarias de Educação das 27 Unidades Federativas.