FMU Adota Inovador Método de Avaliação com Inteligência Artificial

O Centro Universitário FMU está testando um novo sistema de avaliação acadêmica, em parceria com a plataforma TasqClass, que busca validar a aprendizagem dos alunos em um contexto de crescente uso de ferramentas de inteligência artificial. O modelo inovador integra a entrega de estudos de caso com uma etapa de validação por vídeo, conduzida por inteligência artificial.

Após o aluno apresentar a solução para um desafio técnico, a plataforma gera um link para uma videochamada.

Como Funciona o Processo de Avaliação

Durante a videochamada, a inteligência artificial faz uma série de perguntas estruturadas sobre as escolhas, estratégias e justificativas utilizadas pelo aluno. O objetivo principal é verificar se o conteúdo entregue está alinhado com a capacidade do estudante de explicar e defender suas decisões.

O aluno é avaliado tanto na qualidade da solução apresentada quanto no desempenho durante a discussão em vídeo.

Depoimento do Aluno

Thiago Campos, um aluno de 25 anos do curso de administração, descreveu a experiência como algo diferente do tradicional. “Gostei do desafio e sinto que me incentivou a estudar ainda mais”, afirmou. Segundo ele, apesar do nervosismo inicial causado pelo formato em vídeo, a atividade permitiu um alinhamento maior com o conteúdo ministrado e o suporte do corpo docente.

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Novas Metodologias de Avaliação

A ferramenta de avaliação gera alertas automáticos para os professores em caso de irregularidades nas gravações ou nas respostas. O reitor Ricardo Ponsirenas destaca que essa metodologia altera o foco do controle, rompendo com a lógica de simplesmente verificar se o aluno utilizou ou não ferramentas de IA. “O grande gargalo do ensino superior é que o aluno seja capaz de compreender, explicar e sustentar suas próprias decisões”, explica.

Implementação e Expansão

O piloto da metodologia foi aplicado na disciplina de gestão estratégica de projetos, do curso de administração. A FMU planeja expandir o método para outras disciplinas, a partir de 2026, em diferentes modalidades de ensino.