O cenário da educação básica no Brasil apresenta sinais de progresso na correção do fluxo escolar. Dados da primeira etapa do Censo Escolar 2025, divulgados nesta quinta-feira (25) pelo Ministério da Educação (MEC), indicam uma redução significativa na distorção idade-série na rede pública entre 2021 e 2025.
CONTINUA DEPOIS DA PUBLICIDADE
Diminuição da Distorção Idade-Série
A distorção idade-série, que mede o percentual de alunos com atraso escolar de dois anos ou mais, diminuiu em todas as etapas de ensino. No ensino fundamental, a queda foi de 15,6% para 11,3%, enquanto no ensino médio a retração foi ainda maior, de 27,9% para 17,6%.
Um dos pontos mais notáveis é a melhora observada no 3º ano do ensino fundamental, onde a distorção despencou de 27,2% para 14% durante o período analisado.
CONTINUA DEPOIS DA PUBLICIDADE
Políticas de Permanência e o Programa Pé-de-Meia
Especialistas atribuem essa melhora a políticas de permanência dos alunos na escola. O programa Pé-de-Meia, lançado em 2023, oferece um incentivo financeiro-educacional a estudantes de baixa renda cadastrados no CadÚnico. A iniciativa funciona como uma espécie de poupança para estimular a conclusão dos estudos, com um investimento de R$ 16,2 bilhões que já alcançou mais de 5,6 milhões de jovens, buscando reduzir a desigualdade social e promover a mobilidade.
Desigualdades Raciais Persistem
Apesar dos avanços, o Censo Escolar 2025 também revela que o sistema educacional brasileiro ainda enfrenta grandes disparidades raciais. Em todas as etapas de ensino, o atraso escolar entre alunos que se declaram pretos ou pardos é sistematicamente maior do que entre os alunos brancos.
CONTINUA DEPOIS DA PUBLICIDADE
LEIA TAMBÉM!
Fábio Bravin, da diretoria de estatísticas educacionais do Inep/MEC, ressalta que essa desproporção se acentua no ensino médio, onde a taxa de distorção idade-série para brancos é de 11%, enquanto para pretos e pardos chega a 19%.
Foco na Permanência e Qualidade
O ministro Camilo Santana destaca que a redução da distorção idade-série está relacionada à diminuição do número de alunos repetindo séries. Ele enfatiza que a meta é garantir que os jovens estudem no ano adequado à sua idade, evitando que sejam encaminhados para a Educação de Jovens e Adultos.
Para o ministro, a permanência dos alunos na escola e a qualidade do ensino são elementos cruciais para o sucesso do sistema educacional brasileiro, conforme evidenciado pelos resultados do Censo Escolar 2025, que apontam para avanços significativos na universalização do acesso à escola.